Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para docente orientador para ascenso y reubicaci贸n salarial

gu铆a evaluaci贸n de competencias para docente orientador

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.

Lo invitamos a que lea con atenci贸n este documento, que le ayudar谩 a identificar los elementos esenciales de la evaluaci贸n. El documento se ha organizado en diferentes secciones que contemplan los componentes relativos a las competencias pedag贸gicas, a las competencias comportamentales y a las competencias disciplinares, teniendo en cuenta el cargo, nivel y 谩rea en que se desempe帽an los educadores.

CR脡DITOS
Rep煤blica de Colombia.
Subdirecci贸n de Referentes y Evaluaci贸n de la calidad educativa.
Universidad Nacional de Colombia.
Facultad de Ciencias Econ贸micas.
Centro de Investigaciones para el Desarrollo 鈥 CID.

Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para ciencias econ贸nicas y pol铆ticas para ascenso y reubicaci贸n salarial

Gu铆a evaluaci贸n de competencias para ciencias econ贸micas y pol铆ticas

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.

Lo invitamos a que lea con atenci贸n este documento, que le ayudar谩 a identificar los elementos esenciales de la evaluaci贸n. El documento se ha organizado en diferentes secciones que contemplan los componentes relativos a las competencias pedag贸gicas, a las competencias comportamentales y a las competencias disciplinares, teniendo en cuenta el cargo, nivel y 谩rea en que se desempe帽an los educadores.

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Ejemplo de pregunta para prueba de aptitud num茅rica

Lee el enunciado e intenta resolver las preguntas por tu cuenta. La respuesta se encuentra al final de cada pregunta.

  • Como Virgilio olvida con frecuencia la clave de cuatro cifras de su tarjeta d茅bito, decidi贸 buscar alguna caracter铆stica especial y encontr贸 que, excepto la menor, cada una de las cifras es el doble de otra y que su clave es el menor n煤mero impar que se puede formar con ellas. Si todas las cifras son diferentes, 驴cu谩l es la clave de la tarjeta d茅bito de Virgilio?

A. 2481聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 B. 1248聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 C. 2341聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 D. 2483

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Did谩ctica de la astronom铆a un camino para reconstruir nuestra relaci贸n con el cielo

N茅stor Camino*

Complejo Plaza del Cielo
CONICET 鈥 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
UNPSJB

Resumen

A partir de una concepci贸n solidaria de la Educaci贸n, que busca la construcci贸n de
aprendizajes significativos respetando las edades, idiosincrasias, intereses y tiempos
de quienes aprenden, se presentan las distintas caracter铆sticas y nuestros fundamentos
para la pr谩ctica de la Did谩ctica de la Astronom铆a, considerada como disciplina
aut贸noma, con gran potencialidad para contribuir a la transformaci贸n de la vida de las
personas y las sociedades a trav茅s de una nueva relaci贸n con el cielo, la que
proponemos se inicie a partir de la observaci贸n sistem谩tica 鈥渁 ojo desnudo鈥 de los
fen贸menos astron贸micos cotidianos.

Palabras clave: Astronom铆a, did谩ctica, investigaci贸n, vivencial, contexto socio-
hist贸rico, visiones de mundo. 聽 Sigue leyendo

Concurso docente: pruebas de competencias pedag贸gicas

Este libro es una herramienta dirigida a los maestros que aspiran a participar en las pruebas de competencias pedag贸gicas y comportamentales que hacen parte de los procesos de ingreso, ascenso, y reubicaci贸n salarial en la carrera docente para el sistema educativo oficial. Su contenido les permitir谩 autoevaluarse identificando sus fortalezas y detectando sus debilidades. El profesor competente forma estudiantes competentes a trav茅s de su acci贸n educativa. Las competencias de los docentes tienen como referentes los desarrollos te贸ricos de la pedagog铆a, el marco jur铆dico de la educaci贸n, las pol铆ticas educativas y el ejercicio propio de la docencia.

Las pruebas contenidas en este libro est谩n organizadas en dos bloques: el primero, sobre competencias comportamentales, el segundo, sobre competencias pedag贸gicas. En las competencias pedag贸gicas se consideran cinco aspectos: Historia de la Educaci贸n y la Pedagog铆a, Did谩ctica, Servicio Educativo, Proyecto Educativo Institucional y Curr铆culo y Evaluaci贸n.Cada prueba comienza con un plan en donde se clasifican las preguntas por eje tem谩tico y por nivel de competencia. Al final se presenta la tabla de respuestas con la argumentaci贸n respectiva para cada una de ellas. Esto facilita la ejercitaci贸n de forma individual o colectiva y generar reflexiones y aprendizajes sobre cada uno de los campos tem谩ticos, agregando que es posible afianzar el conocimiento de los contenidos consultando los textos relacionados en la bibliograf铆a.

Comprar:聽Concurso docente: pruebas de competencias pedag贸gicas

Autores: Ignacio Abd贸n Montenegro y聽Jos茅 Guillermo Alarc贸n.
Colecci贸n: Carrera Docente
ISBN: 9789582010775
C贸digo de barras:聽9789582010775
Proveedor Cooperativa Editorial Magisterio
N煤mero de Edici贸n: Segunda edici贸n
Tabla de Contenido
Primera parte: Fundamentos.
1. Las competencias.
2. Referentes de las pruebas.
3. Campos tem谩ticos.
4. Tipos de preguntas.

Segunda parte: Pruebas.
1. Prueba de competencias comportamentales.
2. Prueba de competencias pedag贸gicas.

Tercera parte: Respuestas.
1. Competencias comportamentales.
2. Competencias pedag贸gicas.

N煤mero de p谩ginas 150
Pasta R煤stica
A帽o de Edici贸n 2012

Comprar:聽Concurso docente: pruebas de competencias pedag贸gicas

INFORMES
Diagonal 36 bis # 20-70, Park Way 鈥 La Soledad
Pbx: 57-1-338 36 05
Fuera de Bogot谩 L铆nea Gratuita: 018000 -116244
Celular: 314 455 6632
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Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para humanidades y lengua castellana para ascenso y reubicaci贸n salarial

Gu铆a de evaluaci贸n para competencias de humanidades y lengua castellana

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.
Lo invitamos a que lea con atenci贸n este documento, que le ayudar谩 a identificar los elementos esenciales de la evaluaci贸n. El documento se ha organizado en diferentes secciones que contemplan los componentes relativos a las competencias pedag贸gicas, a las competencias comportamentales y a las competencias disciplinares, teniendo en cuenta el cargo, nivel y 谩rea en que se desempe帽an los educadores.

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Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para humanidades y lengua extranjera- franc茅s para ascenso y reubicaci贸n laboral

Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para humanidades y lengua extranjera 鈥 franc茅s

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.
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Evaluaci贸n de competencias para humanidades y lengua extranjera (ingl茅s) para ascenso y reubicaci贸n salarial

articles-Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para humanidades y lengua extranjera- ingl茅s

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.
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Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para tecnolog铆a e inform谩tica

Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para tecnolog铆a e inform谩tica

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.
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Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para matem谩ticas para ascenso y reubicaci贸n salarial

Gu铆a de evaluaci贸n de competencias para matem谩ticas

La participaci贸n en la Evaluaci贸n de Competencias busca valorar en qu茅 medida los docentes y directivos docentes han desarrollado sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formaci贸n continuo. En este sentido, los resultados de la Evaluaci贸n de Competencias forman parte del proceso de evaluaci贸n docente, y como tal orientan el desarrollo personal y profesional del educador.
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