Ejemplo de pregunta para prueba de aptitud numérica

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta. Al final encontrarás la respuesta y su respectiva explicación.

  • De la terminal de transporte sale un bus cada tres horas para Neiva, uno cada cuatro horas para Pasto y uno cada cinco horas para Cúcuta. Si el martes a las 6:00 a.m. salen los tres buses, ¿cuándo volverá a coincidir la salida de los buses para estas tres ciudades?

A. miércoles a las 6:00 p.m.          B. jueves a las 6:00 a.m.

C. jueves a las 6:00 p.m.               D. miércoles a las 12:00 m.

Respuesta: C. Jueves a las 6:00 p.m.
Explicación: El número de horas que deben transcurrir para que la salida de los tres buses vuelva a coincidir, es múltiplo de 3, 4 y 5. Para saber la primera vez que coindicen nuevamente, necesitamos hallar el mcm de los tres números.

Como: La salida de los tres buses coincidirá nuevamente en 60 horas, es decir, el jueves a las 6:00 p.m.

Ejercicio tomado del Curso virtual para el concurso docente
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Ejemplo de pregunta para prueba de aptitud verbal

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta:

  • En la clase de español, la tipología del discurso es muy importante para la programación, ya que con base en ella, se establecen:
  1. Los componentes literarios, lingüísticos y pragmáticos.
  2. Las normas de clase.
  3. Los objetivos, los logros y contenidos para el desarrollo de las habilidades comunicativas.
  4. Las pautas para seguir una unidad didáctica.

Respuesta: 3. Los objetivos, los logros y contenidos para el desarrollo de las habilidades comunicativas.

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Ejemplo de pregunta para componente pedagógico

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta:

  1. La dirección administrativa y financiera de una institución educativa tiene la siguiente función:
    1. Tomar las decisiones relativas a la administración de los recursos financieros, patrimoniales y laborales, ajustados a los objetivos institucionales.
    2. Recibir asesoría de la dirección académica para generar planes de control de los recursos.
    3. Trabajar en conjunto con las organizaciones de la comunidad para fortalecer las acciones de carácter académico de la institución.
    4. Definir mecanismos de control de los recursos humanos de la institución.

Corresponde a esta dirección hacer un uso apropiado de los recursos de la institución para redundar en el mejoramiento de la calidad de vida de todos sus miembros.

Respuesta: A.Tomar las decisiones relativas a la administración de los recursos financieros, patrimoniales y laborales, ajustados a los objetivos institucionales.

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Ejemplo de pregunta para prueba de aptitud numérica

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta:

  • En un almacén, un repuesto se vende a $159 140 obteniendo una ganancia del 9%. ¿Cuánto pagó el almacén por el repuesto?

A. $14 322                B. $144 818              C. $146 000              D. $128 903

Respuesta: C. $146 000

Como $159 140 es el 109% del  precio que es x, expresamos esto como una ecuación y tenemos: $159 140= (109/100)

Multiplicamos ambos lados de la ecuación por 100: ($159 140)100=109x

Resolvemos la multiplicación de lado izquierdo: $15 914 000=109x

Dividimos entre 109 en ambos lados de la ecuación: $146 000=x

Verificación: Si al precio que pagó el almacén por el repuesto, es decir, $146 000, le aumentamos el 9%, obtenemos el precio de venta:

$146000 + (9/100) $146 000 = $146 000 + $13140

= $159 140

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Ejemplo de pregunta para componente pedagógico

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta.

  1. La integralidad del ser humano se expresa en términos de dimensiones y procesos de pensamiento, en este sentido la dimensión intelectual se define desde los siguientes procesos:
    1. Comunicativo, afectivo, ético y estético.
    2. Lingüístico, lógico, cognitivo, científico y técnico.
    3. Comunicativo, lógico, ético y estético.
    4. Sensorial, motriz, científico y técnico.

Los procesos enmarcados desde lo intelectual son Lingüístico, lógico, cognitivo, científico y técnico.

Respuesta: B. Lingüístico, lógico, cognitivo, científico y técnico.

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Respuesta a ejemplo de pregunta para prueba de aptitud numérica

Les recordamos la pregunta, al final encontrarán la respuesta correcta y su respectiva explicación.

“Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta”

  • Carlos es más alto que Daniel, Andrea es más alta que Betty y Daniel es más alto que Andrea. ¿Quién es el más alto de los cuatro?

A. Andrea                 B. Betty                      C. Carlos                   D. Daniel

Respuesta: C. Carlos

Explicación:

  • Como Carlos es más alto que Daniel, Daniel no es el más alto.
  • Como Andrea es más alta que Betty, Betty no es la más alta.
  • Como Daniel es más alto que Andrea, Andrea no es la más alta.

En conclusión, el más alto de los cuatro es Carlos.

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Ejemplo de pregunta para prueba de aptitud numérica

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta por tu cuenta. ¡Estaremos publicando la respuesta correcta el próximo jueves!

  • Carlos es más alto que Daniel, Andrea es más alta que Betty y Daniel es más alto que Andrea. ¿Quién es el más alto de los cuatro?

A. Andrea                 B. Betty                      C. Carlos                   D. Daniel

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Respuesta a ejemplo de pregunta para prueba de aptitud verbal

Les recordamos la pregunta, al final encontrarán la respuesta correcta.

“Lee el enunciado e intenta responder por tu cuenta”

  • Para lograr hablar en público se necesita el desarrollo de una competencia:
  1. Comunicativa oral.
  2. Competencia cognitiva.
  3. Competencia semántica.
  4. Competencia escrita.

Respuesta: 1.Comunicativa oral.

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Ejemplo de pregunta para prueba de aptitud verbal

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta. La respuesta la encontrarás el próximo jueves.

  • Para lograr hablar en público se necesita el desarrollo de una competencia:
  1. Comunicativa oral.
  2. Competencia cognitiva.
  3. Competencia semántica.
  4. Competencia escrita.

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Respuesta a ejemplo de pregunta para componente pedagógico

Les recordamos la pregunta y a continuación compartimos la respuesta:

Lee el enunciado e intenta resolver la pregunta.

1. Nestor es docente de biología de una institución educativa pública ubicada en Bucaramanga, él diseñó un proceso experimental con sus estudiantes para ello siguió una serie de pasos, sin embargo uno de estos no era parte del proceso, ¿cuál es?

  1. Fundamentación teórica
  2. Planteamiento del problema
  3. Contrastación empírica
  4. Desviación estándar
Respuesta

La desviación estándar hace parte de otro tipo de procesos investigativos de carácter cuantitativo, en este tipo de experiencia es necesario que el docente comience desarrollando una fundamentación teórica, se plantee el problema y se haga contrastaciones empíricas de los diferentes momentos del proceso y de los resultados entre las diferentes aplicaciones hechas por los estudiantes.

Respuesta: D. Desviación estándar

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